Да, было такое. Я сменил несколько школ когда учился, но в каждой был оборудованный кабинет физики с огромным количеством стрелочных приборов, динамомашин, стендов, щитов с формулами, портретов выдающихся физиков. Даже само нахождение в таком кабинете обуславливало генерацию в головах юных оболтусов некоторых основ для усвоения знаний. В техникуме вообще живые станки стояли, можно было пощупать, покрутить, померить. А уж практик было — немеряно. Полноценных, по паре недель. Слесарная, токарная. Даже сварочная. Плюс на завод регулярные экскурсии, плюс производственная практика 2-3 месяца.

В нынешней школе при современной текучке кадров «живые» опыты маловероятны. Нынешним преподавателям даже скачать из Инета ролик и показать на проекторе не всегда приходит в голову. Теткам, которые в школе ведут физику за копейки, не до того. Им бы домой поскорее, внуков нянчить. Но даже не это самое страшное. Педагогов постоянно нагружают какой-то писаниной, сдачей отчетности, участием в каких-то неведомо кем спускаемых сверху чиновничьих затеях (из-за этого срывается, кстати, немало уроков). Тут не до опытов.

Спасибо за ссылку!